Temel Hedef
BonJour Projesi’ni oluşturduğumuz fikir aslında toplumsal bir sorunla bağlantılıdır: Demokrasileri tehdit edebilecek, tartışmaları kutuplaştırabilecek ve AB vatandaşlarının sağlığını, güvenliğini ve çevresini tehlikeye atabilecek yanlış bilgi ve yanlış bilginin yayılması. Özellikle 55 yaş üstü yaşlı yetişkinler, dijital bir toplumda ihtiyaç duyulan medya okuryazarlığından yoksun olabilir ve yetersiz dijital eğitim nedeniyle dışlanma riskiyle karşı karşıya kalabilirler. COVID-19 salgını ve Ukrayna’daki savaş bize, sahte haberleri ortadan kaldırmak için medya okuryazarlığı ve siber güvenliğin önemini vurguladı. Dijital çağ, güvenilir bilgilere erişimi zorlaştırarak medya okuryazarlığının öğretilmesini zorlaştırıyor. Medya okuryazarlığı ve gazetecilik eğitimi sağlamak, yaşlı yetişkinlerin etkili iletişimciler olmalarına ve gerçeği kurgudan ayırt etmelerine yardımcı olabilir. Yaşlı yetişkinler, manipülasyona ve propagandaya karşı özellikle savunmasızdır ve genellikle genç kullanıcılardan daha fazla sahte haber paylaşırlar. Bu yanlış bilgi, ekonomik, sağlık ve sosyal dışlanmaya ve medya tasvirinde yaş ayrımcılığına yol açabilir.
HEDEF GRUPLAR
- Yetişkin ve Yaşlı Eğitimcileri, Medya Eğitimcileri
- Yetişkinler +55 ve yaşlı öğreniciler
Hedefler
Medya eğitimi alanında yaşlıların özel öğrenme ihtiyaçlarını değerlendirmek (WP2)
- Yaşlılar için Medya Eğitmeni olarak yeni bir mesleki figür tanımlamak ve hedef kitlenin yeterliliklerini geliştirmek (WP3)
- Medya okuryazarlığı, dijital beceri geliştirme ve GAZETECİLİK yoluyla yaşlıların eleştirel düşünme ve BİT becerilerinin geliştirilmesine yönelik Metodoloji geliştirmek (WP2)
- Medya Eğitmenleri için El Kitabı ve Kılavuzların (WP3) oluşturulması yoluyla Yaşlı eğitimcilerin medya, dijital ve pedagojik yeterliliklerini geliştirmek (WP3)
Results
- Specific learning needs of seniors in media education are analized
- Profile of Media Educator for eldelry people is identified and described
- Innovative Methodology of Media Literacy for the Elderly based on JOURNALISM, not only Digital skills development is
created” - GUIDELINES for Adult centres willing to promote a new figure of Media Educators for the elderly is developed
- CURRICULUM for the training for Media Educators for Elderly people is created (Digital area, Pedagogical area, (Communication and Journalism area)
- POOL OF MEDIA EDUCATORS FOR THE ELDERLY will be created: 13 Adult Educators from 6 countries will become Media Educators through the training in Poland (LTTA1, 3 days).
