Idea, która za tym stoi
Pomysł, na podstawie którego stworzyliśmy projekt BonJour, jest pierwotnie związany z kwestią społeczną: rozprzestrzenianiem się dezinformacji i dezinformacji, które mogą zagrażać demokracjom, polaryzować debaty i zagrażać zdrowiu, bezpieczeństwu i środowisku obywateli UE. Starszym osobom dorosłym, zwłaszcza tym w wieku powyżej 55 lat, może brakować umiejętności korzystania z mediów potrzebnych w społeczeństwie cyfrowym, co grozi wykluczeniem z powodu niewystarczającej edukacji cyfrowej. Pandemia COVID-19 i wojna na Ukrainie uwypukliły znaczenie umiejętności korzystania z mediów i cyberbezpieczeństwa w celu wyeliminowania fałszywych wiadomości. Era cyfrowa komplikuje identyfikację wiarygodnych informacji, przez co umiejętność korzystania z mediów jest trudna do nauczenia. Zapewnienie umiejętności korzystania z mediów i szkolenia dziennikarskiego może pomóc osobom starszym stać się skutecznymi komunikatorami i odróżnić fakty od fikcji. Osoby starsze są szczególnie podatne na manipulację i propagandę, często udostępniając więcej fałszywych wiadomości niż młodsi użytkownicy. Ta dezinformacja może prowadzić do wykluczenia ekonomicznego, zdrowotnego i społecznego, a także do ageizmu w mediach.
Grupy docelowe
- Edukatorzy dorosłych, edukatorzy seniorów, edukatorzy medialni
- Dorośli powyżej 55 roku życia i seniorzy
Założeina
Ocena specyficznych potrzeb edukacyjnych seniorów w dziedzinie edukacji medialnej (WP2)
- zdefiniowanie i rozwój nowej profesjonalnej postaci – Edukatora Medialnego Osób Starszych i jego kompetencji (WP3)
- rozwijanie metodologii zwiększania umiejętności krytycznego myślenia i umiejętności ICT osób starszych poprzez umiejętności korzystania z mediów, umiejętności cyfrowe rozwój i dziennikarstwo (WP2)
- rozwijanie kompetencji medialnych, cyfrowych i pedagogicznych edukatorów osób starszych poprzez podręcznik i wytyczne
- tworzenie dla edukatorów medialnych (WP3)
- Podnoszenie świadomości na temat mediów i umiejętności cyfrowych osób starszych poprzez rozwój programów nauczania dla seniorów i e-learning.
- Wspieranie poczucia własnej skuteczności osób starszych jako użytkowników i TWÓRCÓW mediów i treści cyfrowych, a nie tylko biernych konsumentów.
Rezultaty
- przeanalizowano specyficzne potrzeby edukacyjne seniorów w zakresie edukacji medialnej
- Zidentyfikowano i opisano profil edukatora medialnego dla osób starszych.
- Opracowano innowacyjną metodologię edukacji medialnej osób starszych opartą na dziennikarstwie, a nie tylko na rozwoju umiejętności cyfrowych.
nie tylko rozwój umiejętności cyfrowych” - Stworzony zostanie KURS NA SZKOLENIE DLA EDUKATORÓW MEDIALNYCH DLA OSÓB STARSZYCH (obszar cyfrowy, obszar pedagogiczny, obszar komunikacji i dziennikarstwa).
- Powstanie PULA EDUKATORÓW MEDIALNYCH DLA OSÓB STARSZYCH: Zostanie nimi 13 dorosłych edukatorów z 6 krajów.
- Edukatorzy medialni poprzez szkolenie w Polsce (LTTA1, 3 dni). Staną się oni multiplikatorami kursu: Ambasadorami BonJour
